Dear students,
quest'anno sperimenteremo la metodologia del Flipped learning (apprendimento capovolto). Le spiegazioni avverranno a casa, tramite i video che vi indico e i compiti ed esercitazioni si fanno in classe, con il mio aiuto.
Questa è la pagina dove troverete i compiti . La data indicata è il giorno in cui dovrete aver già svolto le attività assegnate, ma, in base al vostro ritmo di studio e ai vostri impegni, potrete scegliere di anticipare il lavoro.
Naturalmente ricordate di portare sempre a scuola il quaderno ad anelli, il libro per svolgere le esercitazioni in classe che saranno singole, a coppie, o a piccoli gruppi, in base a quanto vi chiederò io.
ATTENZIONE: Venire a scuola senza aver visto i video e/o svolto i brevi esercizi influirà sul giudizio complessivo e, immediatamente, vi impedirà di partecipare alle attività in classe. E' sempre possibile chiedere spiegazioni sul video quando ci vediamo a scuola.
Eventuali problemi tecnici (connessione internet,pc...) vanno segnalati tramite messaggio su email ([email protected]). Per favore, scrivetemi anche quando sarà risolto il problema. Non accetterò più di 2 giustificazioni a quadrimestre, a meno che non siano scritte dai vostri genitori (solo per i problemi tecnici). Fate in modo di avere abbastanza giga per poter accedere alla pagina e ai brevi video. Non accetterò giustificazioni per esaurimento di giga di connessione.
quest'anno sperimenteremo la metodologia del Flipped learning (apprendimento capovolto). Le spiegazioni avverranno a casa, tramite i video che vi indico e i compiti ed esercitazioni si fanno in classe, con il mio aiuto.
Questa è la pagina dove troverete i compiti . La data indicata è il giorno in cui dovrete aver già svolto le attività assegnate, ma, in base al vostro ritmo di studio e ai vostri impegni, potrete scegliere di anticipare il lavoro.
Naturalmente ricordate di portare sempre a scuola il quaderno ad anelli, il libro per svolgere le esercitazioni in classe che saranno singole, a coppie, o a piccoli gruppi, in base a quanto vi chiederò io.
ATTENZIONE: Venire a scuola senza aver visto i video e/o svolto i brevi esercizi influirà sul giudizio complessivo e, immediatamente, vi impedirà di partecipare alle attività in classe. E' sempre possibile chiedere spiegazioni sul video quando ci vediamo a scuola.
Eventuali problemi tecnici (connessione internet,pc...) vanno segnalati tramite messaggio su email ([email protected]). Per favore, scrivetemi anche quando sarà risolto il problema. Non accetterò più di 2 giustificazioni a quadrimestre, a meno che non siano scritte dai vostri genitori (solo per i problemi tecnici). Fate in modo di avere abbastanza giga per poter accedere alla pagina e ai brevi video. Non accetterò giustificazioni per esaurimento di giga di connessione.
Study contentsOCTOBER
Revision Present Simple and Present Continuous Past Simple and Past Continuous Present perfect and Present perfect Continuous Vocabulary: Travelling by plane |
HomeworkTuesday, 9th
VIDEO 2: in English (short with animations)
Don't forget to bring the copies I gave you on Thursday. FUNTIME: Watch this mix of songs with present perfect continuous EXTRA PRACTICE: Exercises you can do online. Don't forget to check your answers!
Thursday, 11th
TEAM WORK: Travel Talking. LINK to the page with instructions Tuesday, 16th. PAST CONTINUOUS (This is the last past tense we will study this month)
EXTRA PRACTICE: Exercises you can do online. Check your answers!
Thursday 18th REVISION OF TENSES
Tuesday, 23rd
Revision of the verbs
Tuesday, 23rd Class Practice Thursday, 24th
TEST Present Simple and Present Continuous Past Simple and Past Continuous Present Perfect and Present perfect Continuous Differences Prast Simple/Present perfect Irregular Verbs Vocabulary: At the airport |
NOVEMBER 2018
TOURISM
Transport ( Air, Land, water): Airports Boarding procedures Airline companies Flights, classes, tickets Conversations at the airport Booking tickets |
06 November Tuesday
Airport vocabulary
20th November, Tuesday AIRLINES
22th November, Thursday Nothing new for you, today. Just review everything we have studied so far because you are going to talk about that with Mr. Scasny, tomorrow. This is a short summary:
29th November,Thursday
|
.
|
17th January, Thursday
Grammar words:
PHRASAL VERBS:
22nd January, Tuesday
31st January Review rules of:
|
Second term
|
Tuesday, 19th February RELATIVE CLAUSES
Thursday, 21st February Vocabulary: Cooking utensils and verbs
Thursday, 7th March
Tuesday, 30th April VERB PATTERNS Read and print this page with the basic rules to understand verb patterns. if you can't print it, you can copy it on your notebook. And do the exercises I told you at school. Thursday 7th November 2019 Study check in procedures and dialogue. You can use video1 and video2 Thursday, November 28th
Thursday, December 5th PRESENT PERFECT CONTINUOUS VS.PRESENT PERFECT SIMPLE
Saturday, December 7th PAST PERFECT: Watch the video with rules Saturday, 11th January Classroom activity:
https://poly.google.com/view/3SaQByIHG6opoly.google.com/view/3SaQByIHG6o Thursday, 6th March MODAL VERBS: Look at these map and use the ones that help you best. Practice: |
CORONAVIRUS EMERGENCY
Dear students,
è stato necessario chiudere le scuole per qualche giorno, ma a noi non importa, abbiamo Internet! Continuerò, come sempre, a pubblicare video, tutorial, mappe, esercizi. Seguite sempre attentamente le istruzioni.
La prossima settimana, di mattina, organizzerò dei collegamenti in diretta per chiarirvi i dubbi sul lavoro che svolgerete. Vi farò sapere in anticipo, naturalmente.
In questo periodo vi invito a collegarvi a sito ameno una volta al giorno per verificare la presenza di aggiornamenti.
Per qualsiasi domanda potete scrivermi : [email protected]
N.B. Il mio dovere in questa emergenza è non fare mancare ai miei studenti il mio supporto e il mio lavoro...il vostro è quello di non smettere di imparare. Le emergenze si affrontano con responsabilità e senso del dovere! Poi..qualche ora in più di sonno al mattino non può che fare bene al nostro cervello, no??? :-)
Grazie e buon lavoro!
Ms.Sbarbada
è stato necessario chiudere le scuole per qualche giorno, ma a noi non importa, abbiamo Internet! Continuerò, come sempre, a pubblicare video, tutorial, mappe, esercizi. Seguite sempre attentamente le istruzioni.
La prossima settimana, di mattina, organizzerò dei collegamenti in diretta per chiarirvi i dubbi sul lavoro che svolgerete. Vi farò sapere in anticipo, naturalmente.
In questo periodo vi invito a collegarvi a sito ameno una volta al giorno per verificare la presenza di aggiornamenti.
Per qualsiasi domanda potete scrivermi : [email protected]
N.B. Il mio dovere in questa emergenza è non fare mancare ai miei studenti il mio supporto e il mio lavoro...il vostro è quello di non smettere di imparare. Le emergenze si affrontano con responsabilità e senso del dovere! Poi..qualche ora in più di sonno al mattino non può che fare bene al nostro cervello, no??? :-)
Grazie e buon lavoro!
Ms.Sbarbada
Modal verbs:
Let's start working on Charles Dickens' "A Christmas Carol", the book we are going to read in class. Be sure to buy it (it is in the list of books for this school year).
SEE you on THURSDAY at 10.00 (only 1 hour). You have received instructions to join our online meeting on your Registro Elettronico (Messemger). Please follow the steps, it is super easy. I have also prepared a small tutorial just for you! Enjoy...
- Create a list of rules/advise/suggestion to tell a group of foreign students who don't speak Italian how to behave in this time of emergency. Be creative please. I don't want a Word document. You can use Emaze.com, or Canva.com (it is a wonderful free website where you can create posters, Infographics, brochure...) or other tools that you know. You must use a minimum of 10 different modal verbs ,they can be in the positive or negative forms. You can also work in pairs by sharing your work on Google Drive. The deadline is Friday at 22.00. send your works to your class email address.
- Do all your exercises that I assigned you before the emergency. We will check them
Let's start working on Charles Dickens' "A Christmas Carol", the book we are going to read in class. Be sure to buy it (it is in the list of books for this school year).
- Reading comprehension: read this text and answer to the questions. You can either print the document or copy the questions on your notebook
- Listening comprehension: Watch this video and I will ask you questions tomorrow.
SEE you on THURSDAY at 10.00 (only 1 hour). You have received instructions to join our online meeting on your Registro Elettronico (Messemger). Please follow the steps, it is super easy. I have also prepared a small tutorial just for you! Enjoy...
Saturday 14th March
THE FUTURE
THE FUTURE
- Click on this Blendpace on Future tenses in English and use all the resources I have put for you (videos, maps, exercises) If you don't understand some rules we'll talk about it on Saturday. You MUST go through all the resources! Only the songs are optional..but they're nice to enjoy :-)
- Do exercises n°3-4 on page127 and 1 and 2 on page 130.
Thursday, 19th March
FUTURE
Saturday, 21st March
Grammar: Exercise p.43 n.8
Vocabulary: p.40 n° 3-4
REGISTER ON GOOGLE CLASSROOM PLEASE!!!!!
FUTURE
- Read paragraph C on page 126 and do exercise 5 on page 127
- Do exercises n. 6-7 p.130-131
- Read this artcle and prepare an ORAL translation of the introduction (until the sentence "Ok, let's do this!"
Saturday, 21st March
Grammar: Exercise p.43 n.8
Vocabulary: p.40 n° 3-4
REGISTER ON GOOGLE CLASSROOM PLEASE!!!!!